Mika的教學現場

歡迎來到牛的故鄉~~清水~~

劇名:牛回來了(32堂課程濃縮分享)

結業呈現影音觀賞      指導老師:MIKA老師；WAWA老師

 進入課程之前一定要靜心跟伸展，讓孩子暖身同時暖心 

第一堂課先跟老師同學互相認識，大方給同伴一個擁抱吧

(學習認識身體，並能大方跟友伴關係建立)

進入課程主題囉!

<聽。稻草人的聲音>

孩子不但能用肢體領導指揮友伴做出肢體動作，亦能跟隨友伴指令做出肢體動作。

(提升自我覺察，培養領導跟隨能力)

尋聲辨位:開始學習能用身體製造聲音節奏

能聽辨樂器不同的音質，並用肢體表現聲音質地。(聽力與專注力訓練，培養雙人合作默契) 

<農村。天氣晴> 

能運用肢體各部位做出線條的美，盡情飛舞，跳出自己的創意舞蹈。

過程中加入角色情境扮演，讓孩子認識自己的故鄉--清水，

體驗農村生活，以肢體動作扮演農村生活景象。

(提升觀察力，讓生命與生活週遭有連結，對土地產生信任與傳承) 

<狂風暴雨> 

運用隨手可的素材，發揮創意。

並能發揮想像力將同一物品運用想像力以創意的方式延伸成另一種物品，建立創新的思考模式。

(啟發想像力，創意無限) 

<開戰囉!>

能與同伴合作，培養默契。能大方表現創意動作並能欣賞同儕表演。

(建立團隊合作關係)

<魔鏡。奇蒙子> 

透過扮演魔法師，展現自我不同面向。針對角色做出不同的造型與移動方式。

能認識情緒的多樣性。透肢體動作和聲音表達各種不同情緒，展現個人特質。

(對外提升觀察力，對內:提升內省能力

)

<繪本真好玩> 

認識腳本，學習如何讀劇本，進入團討階段。

透過繪本編創劇本以聲音肢體接龍遊戲，集體創作故事

(口語表達能力與邏輯思維建立) 

<劇場我來囉> 

認識劇場基本概念及舞台知識；劇本導讀讀劇本，選角。

(願意大方秀出自己，站上舞台。)

2012扶輪社公益戲劇營課程 

當大家都開始訴說清水所有的過去與現在的美好，

清水將成為一個備受祝福的故鄉。

活動目的：
將《清水的守護神》繪本透過表演藝術呈現，

除了讓兒童有自編自導自演的創作機會，

呈現出以清水牛罵頭故事為主題的戲劇表演外，

更期望

推動一個了解清水、幸福清水的活動，

讓生活在清水這塊­土地的人們更了解故鄉的全民運動，

故事內容描述一個關於清水牛罵頭的傳說，

我們希望藉­由分享、向外推廣的方式，

讓清­水的過去與現在建立連結，讓清水豐富的人文故事能夠廣為流傳。

主辦單位:台中港北區扶輪社

協辦單位:清水森美學文創志業

課程設計:米卡創藝教育